¿COMENZAMOS CON EL DISEÑO?

Otra de las prácticas de la asignatura fue la elaboración de nuestra propia web a partir de dos softwares, tratando un tema educativo. En mi caso, he seleccionado Webnode y Hubside como plataformas para el desarrollo de las páginas web. Como tema educativo, he seleccionado la clasificación de los cinco reinos de los seres vivos.

Tomado de https://www.hazunaweb.com/blog/los-10-mejores-programas-de-diseno-web/

El enlace a la página web elaborada con Webnode es el siguiente:

https://los-cinco-reinos-de-los-seres-vivos.webnode.es/

Por otro lado, el enlace a la página de Hubside es el que se adjunta:

https://los-cinco-reinos-de-los-seres-vivos.hubside.es/

El propósito de estas páginas educativas es abordar el tema mencionado con anterioridad, Los cinco reinos de los seres vivos, a modo de repaso final de dicho contenido. Se presenta un resumen de los reinos, sus características generales, un vídeo educativo y un enlace a una página web externa.

Estas webs son interactivas y buscan que el alumnado se sienta protagonista en su propio proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que predominará la metodología de aprendizaje por descubrimiento. Se pretende que, a través de los recursos TIC disponibles en el aula (portátiles, tablets) los estudiantes interactúen con la web, reflejen sus dudas y repasen el tema elegido de un modo mucho más dinámico y ameno que la clase magistral y el libro de texto, adecuándose a la realidad del siglo XXI.

Dicho todo lo anterior, en lo personal considero que Webnode es el software ideal para introducir a los/as alumnos/as en las herramientas de edición web. Es muy intuitiva y sencilla de manejar, por lo que no requerirá de mucho esfuerzo por parte del estudiante aprender sus funcionalidades principales. Lógicamente, estará destinado para los cursos superiores, 5º y 6º.En conclusión, opino una página web es un instrumento muy versátil hoy en día, ya que nos permite promocionar nuestro trabajo, recoger y compartir nuestras experiencias y, lo que nos interesa, aprender. En mi experiencia de Prácticum I, al hablar con el coordinador TIC del centro, me comunicó que los/as alumnos/as de 6º curso estaban elaborando su propio blog educativo, con los contenidos más importantes de su asignatura, y que no tuvieron dificultades para llevarlo a cabo. Esto no deja más que reflejar la relevancia de las TIC como recurso de aprendizaje, que cada vez están ocupando un hueco mayor en las aulas.

Por todo ello, es importante instruir al alumnado en estas herramientas digitales ya que en el día de mañana las usarán; y desde una edad temprana pueden experimentar ese “acercamiento” a lo que tienen que ofrecer las TIC. Bien gestionadas, dan lugar a todo tipo de posibilidades educativas como bien estamos viendo este curso con todos los recursos presentados por nuestros/as compañeros/as.